Descripción del curso:

Al final de este curso, los participantes habrán creado una serie de tareas, como miniproyectos de aprendizaje, aparte de un proyecto más amplio para compartir con sus colegas y participantes del curso.

Este curso es fundamentalmente práctico, con el objetivo de conocer y manejar algunas herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje, que están disponibles en la web 2.0. Algunos ejemplos de las herramientas en línea existentes son:

  • actividades de investigación online
  • bitácoras (blogs)
  • wikis
  • programas de voz
  • aulas virtuales
  • Google™ Apps para Educación
  • sistemas de encuestas/sondeos
  • sistemas depresentaciones visuales/gráficas, etc.


Se debatirá sobre tipos de herramientas, opciones o modelos, su utilidad y adecuación a casos específicos.

El curso se centrará en herramientas gratuitas en la red para fomentar la comunicación, la colaboración, y el aprendizaje basado en proyectos y en el uso de contenidos apropiados. No obstante, una introducción sobre la enseñanza en línea (a distancia) se hace necesaria para entender por qué y para qué pueden utilizarse estas herramientas.

Objetivos:

Al finalizar este curso, el/la participante deberá:

  • Demostrar un manejo ágil de herramientas en la web 2.0, de uso educativo, comunicacional y colaborativo para con sus estudiantes y para compartir conocimientos en la red;
  • Diseñar y facilitar formas de discusión asincrónica como foros, audios, vídeos... y de discusión sincrónica como conversaciones/encuentros también con audio y/o vídeo, capaces de promover interacción, comprensión lectora y pensamiento crítico;
  • Cear el contenido de unidades lectivas o cursos, utilizando varias herramientas de tecnología online para la educación...

Programa:

Pincha aquí.

Destinatarios:

Este curso está dirigido a educadores interesados en el aprendizaje básico necesario para el desarrollo de actividades de enseñanza a través de medios online; y para los interesados en ampliar su experiencia al ejercicio de docencia a distancia, a través de futuros cursos.

Requisitos previos:

  • Conocimiento de inglés a nivel escrito, para lectura de artículos o herramientas online.
  • Diplomatura o Licenciatura universitaria.
  • Ejercicio de la docencia.
  • Habilidad para la creación y presentación de textos y presentaciones.
  • Cuenta Google™​

Requerimientos de equipamiento tangible (hardware) y equipamiento lógico (software):

  • Cualquier ordenador, equipado con Windows™ XP (mínimo), Mac™, procesador Intel™, o bien equivalente en Linux™ que sea adecuado.
  • Navegadores de internet Chrome™/Chromium™ o Firefox™ son recomendables.

Duración del curso:

Este curso consiste en 7 unidades repartidas en las 14 semanas del cuatrimestre. El estudio incluye lecturas, deberes, comunicación asincrónica e interacción con otros participantes (en la plataforma de estudio y en sus medios online) y con el facilitador del curso. Hay programados dos encuentros sincrónicos de tutoría, consulta y discusión de temas; y un tercer encuentro de presentación de proyectos y cierre. La asignación principal del curso, es que cada participante diseñe una estrategia para un tema o un problema determinado en su enseñanza en clase.

Facilitador:

Aviel Pérez
Licenciado en Educación y en Filología Moderna.
Coordinador de Medios Digitales. Experto en redes sociales.

Este curso tiene como objetivo acercar a los docentes de educación infantil y primaria, al patrimonio histórico y cultural del pueblo judío a través de la vida  de distintos personajes que contribuyeron a crear la identidad israelí, y lograr su transmisión y fortalecimiento para las generaciones futuras.

Aspiramos  trabajar estos contenidos integrados a las nuevas tecnologías y su didáctica específica en el espacio educativo. En este sentido, nos interesa reconocer el valor pedagógico de las Ntics, su impacto en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje, la evaluación y crítica de la información y la interacción de los actores educativos: docentes y alumnos en la sociedad del conocimiento.

Por tal motivo, el curso contará con propuestas de cuentos  y anécdotas reales, material  de comprensión lectora, actividades   prácticas y  aplicaciones tecnológicas. Dichas herramientas y recursos  serán experimentadas a través de diversos ejercicios  por parte del docente-estudiante en diferentes contextos educacionales. El curso se implementará en forma a-sincrónica y sincrónica, con horarios y pautas estipuladas en el cronograma a fin de dar respuestas  concretas  a las necesidades de los participantes. A tal efecto se podrán, asimismo, incorporar otras personas importantes para la creación del Estado de Israel actual,como también la actualización  de las  aplicaciones o programas educativos sugeridos.